“One！Two！Three！Go！”听到AI发出的指令，孩子们赶忙集中到一个屏幕前轮流做动作，做完一套动作后，便期待地盯着屏幕，等待着分数出现。

　　今年暑假期间，为响应南平市出台的《南平市中小学生每天健康运动1小时实施方案（试行）》，顺昌县双溪中心小学斥资80万元打造了智慧AI体育运动项目，帮助完成每周增加一节体育课的新要求，成为南平市校园体育教育改革的先行兵。几个大屏幕在教学楼架空层上一字排开，十分抢眼，小县城里的大设施给校园注入了满满的科技感。

　　“下课了，我们就会一起去找AI机器，选择自己喜欢的运动项目玩，有时候也会几个同学选一个项目现场PK。”在顺昌县双溪中心小学操场上，正在使用智慧AI体育系统的学生叶颖说。

　　该系统能让学生的运动情况通过数据呈现，让体育课堂有了个性化的可能。学生可以同时进行仰卧起坐、跳绳、开合跳等多人室内项目，AI器械将自动录入成绩，减少测试时间；还可以在操场上进行跑步测试项目，实现随到随测，全面评估体能，并通过人脸识别简化流程。该系统还提供视频观看功能，帮助学生认真分析自己的动作，发现不足并加以改进。

　　近段时间来，南平市各学校在体育设施投入和师资力量补充方面下足了功夫，全市共计投入近3000万元用于操场改造（翻新）及体测设备、体育器材购置等。

　　在“双减”政策背景下，南平市正在探索一条通过引入中华传统体育项目来激发兴趣的道路。

　　红彤彤的鲤鱼灯金鳞片片，在黑暗中腾空而起，先游入“莲塘”，再跃过“龙门”。仔细一瞧，原来是身着古时童子服饰的孩子们用蹲下、站起、跳跃等动作带动着鱼灯上上下下……

　　“龙鱼戏是流传于武夷山五夫镇的一种传统民间文化表演活动，2011年12月14日收录在了福建省第四批非物质文化遗产名录。”武夷山朱子学校的学生向记者介绍，龙鱼戏原名莲鱼戏，从宋代起，每逢士子中举和应试入贡时，乡民便用竹子编制成龙鱼灯，以此庆祝士子中举登榜，这一千年传统民俗一直延续至今。

　　武夷山朱子学校推进“非遗进校园”工作常态化，因地制宜开展舞龙鱼兴趣小组：每周二下午的延时服务课上，老师通过教授基本舞蹈动作，如翻江倒海、水波起伏、龙鱼转圈、左右翻腾、拧麻花，让学生一点点走进武夷山的中华优秀传统文化；邀请省级非物质文化遗产项目灯舞（五夫龙鱼戏）第三批省级代表性传承人——彭子逑入校园悉心授艺；以“朱子学校青少年校外活动中心”为平台组建了少年龙鱼戏表演队，每年五夫荷花节学生一起参加游古街舞龙鱼。

　　顺昌县地处武夷山脉南麓，先民在认识自然的过程中，逐渐形成崇拜灵猴之俗，从唐末开始融合儒、佛信仰，沉淀为今日的齐天大圣信俗，顺昌也被誉为齐天大圣文化的发源地。

　　顺昌实验小学教师钱振忠为让学生体验大圣文化，他走访顺昌宝山、探寻郑坊，从大圣文化的发源地了解大圣文化的发展，并与顺昌太极武术协会的前辈进行交流探讨，结合自己的专业改编了一套武术教材。于是，2024年春季顺昌实验小学便启动了“猴拳进校园”活动。

　　猴拳以其模仿猴子灵动身法与智慧战术的独特魅力，迅速吸引了学生的目光。学校每周安排两次课程教授猴拳的基本拳法，同时在每节课堂中讲述一段大圣文化的历史或故事，学生对猴拳的兴趣随着课堂的深入而逐渐浓厚，学生在学习中、体育锻炼中感受到当地传统文化的深厚底蕴。

　　闽北悠久的历史和有趣的民俗为体育课程的丰富提供充足的素材。从学生的兴趣点出发，融入中华传统文化的新运动在南平掀起了一股热潮，越来越多学校开始积极推广中华传统体育项目。（黄少雯 许殊镌）vsport登录vsport登录vsport登录